Nous avons testé une nouvelle façon d’enseigner en plongeant les étudiants dans une fiction pendant 2 à 3 jours, où ils devaient assister un vaisseau spatial à distance. Cette immersion permet de développer à la fois des compétences disciplinaires et transversales, enquête à l’appui. Nous pouvons fournir tout le nécessaire si d’autres enseignants veulent retenter l’aventure.

Des étudiants en design et création numérique ont conçu quatre micro-dispositifs utilisant des smartphones ou des tablettes pour faire découvrir des effets d’optique traditionnelle au grand public tout en s’essayant à une sorte de science à l’économie (frugale).

Des vidéos et des images pour expliquer les atomes, la classification périodique et les liaisons chimiques